Развитие детей дошкольного возраста основано в большей степени на зрительном восприятии информации. Спросите взрослого человека, что он помнит из глубоко детства. Конкретно ничего, только всплывают какие-то отдельные образы. У дошкольника восприятие информации выборочное, ему легко запоминается все, что, вызывает у него эмоциональный отклик. И, если задачей стоит обучение ребенка, то в таком случае нужно особенное значение стоит уделить правильному оформлению обучающего материала.
Лучше один раз увидеть
Существует народная пословица: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Оказывается, и математику тоже можно увидеть, если это математика в картинках. Яркие образы притягивают внимание ребенка, вызывают интерес, и он невольно включается в процесс игры, предложенный автором картинки: «Посмотри, сколько машин едет по дороге?» Что такое машины, малыш знает, он их часто видит на улице. Отвечать на вопрос «сколько», он тоже скоро научится, если ему на рисунке показать в сравнении один и несколько предметов.
Психологи характеризуют детскую память как наглядно-образную. Чем ярче и красочнее образ, тем легче воспринимается он ребенком. Абстрактное, не увиденное им, не понятно и трудно поддается запоминанию. А интересная, веселая иллюстрация — это один из способов обучить ребенка математике с помощью картинок.
Математика и забавные животные на картинках
Что может быть общего у раздела науки и представителя фауны? Взрослый человек не найдет общих черт, а ребенок, увидев белочку с корзинкой, в которой лежат орешки, проявит заинтересованность содержимым корзинки. Ему давно рассказывали, что белка любит орехи. А здесь вот она, белка с орехом и рядом стоит какой-то знак, до определенного момента не понятный малышу. Оказывается, белка — обладательница одного орешка, а рядом цифра один. А дальше рисунок: собачка встретилась с еще одной. Малыш уже видел собак на улице или в доме, и двух тоже, но рядом с ними не была нарисована цифра 2. После того, как взрослый акцентировал внимание дошкольника на образах и на цифре, связав их между собой, у того уже складываются начальное видение основ счета. Таким образом, увлекательная и веселая игра, которую предлагает математика в картинках, приучает малыша мыслить логически.
Обучать – значит заинтересовать
Весело и интересно проходит процесс обучения, если не заставлять, а заинтересовывать. Увлечь детей дошкольного возраста возможно только, если давать им яркую и образную информацию. В противном случае, результат может быть противоположным ожидаемому.
Используя методику преподнесения информации детям в иллюстрациях и образах, обучаем их взрослым наукам на понятном для них языке. Математика в картинках – это инструмент, с помощью которого мы дадим малышу начальные и базовые знания об одной из точных наук. Используя данный метод преподнесения информации, можно привить интерес у ребенка не только к изучению точных наук, но и обучению вообще.
